«Репетитор» – современная школа, собравшая команду опытных учителей и специалистов в области образования.

01
Высокий результат

На наших курсах учителя прорабатывают все детали и секреты успешного написания ЕГЭ на 80+ баллов.

02
Качественные знания

Программа обучения направлена на решение четко определенных задач, мы предоставляем только необходимые знания.

03
Уверенность в своих силах

Мы научим справляться со стрессовой ситуацией на экзамене и грамотно распределять время на задания.

04
Поступление в любой ВУЗ

Суммарный балл ЕГЭ после прохождения наших курсов будет намного выше средней планки ведущих ВУЗов России.

Запишись на курсы уже сейчас

5 поводов выбрать нас

Ведущие преподаватели Москвы и РСО -Алания

Занятия будут проводить учителя-специалисты в области подготовки к ЕГЭ и эксперты СОГУ, ГМИ, МГУ.

Низкие цены (от 60 руб/урок)

Стоимость обучения в 5 раз ниже обычного репетитора.

Комфортное обучение

Учебные классы оснащены по современным стандартам. Шаговая доступность. Охраняемое здание.

Все для Вас

Занятия проходят в удобном для Вас формате: Дистанционное, Групповое или Индивидуальное обучение.

Кофе - брейки

В перерывах между занятиями будут кофе-брейки с вкусными печеньками и ароматным кофе.

Программа обучения

НАРОДЫ И ДРЕВНЕЙШИЕ ГОСУДАРСТВА НА ТЕРРИТОРИИ РОССИИ (задания ЕГЭ по истории: 1–24)

1.1. Восточнославянские племена и их соседи.

1.2. Занятия, общественный строй и верования восточных славян.

1.3. Отработка заданий ЕГЭ по истории: 1–24 (по темам 1 раздела).

РУСЬ В IX – НАЧАЛЕ XII ВВ. (задания ЕГЭ по истории: 1–24)

2.1. Возникновение государственности у восточных славян. Князья и дружина. Вечевые порядки. Принятие христианства.

2.2. Категории населения. «Русская правда».

2.3. Международные связи Древней Руси.

2.4. Культура Древней Руси. Христианская культура и языческие традиции.

2.5. Отработка заданий ЕГЭ по истории: 1–24 (по темам 2 раздела).

РУССКИЕ ЗЕМЛИ И КНЯЖЕСТВА В XII – СЕРЕДИНЕ XV ВВ. (задания ЕГЭ по истории: 1–29)

3.1. Причины распада Древнерусского государства. Крупнейшие земли и княжества. Монархии и республики.

3.2. Монгольское завоевание. Образование Монгольского государства. Русь и Орда. Экспансия с Запада.

3.3. Москва как центр объединения русских земель. Политика московских князей. Взаимосвязь процессов объединения русских земель и освобождения от ордынского владычества.

3.4. Восстановление экономики русских земель. Колонизация Северо-Восточной Руси. Формы землевладения и категории населения. Русский город.

3.5. Культурное развитие русских земель и княжеств.

3.6. Отработка заданий ЕГЭ по истории: 1–24 (по темам 3 раздела).

РОССИЙСКОЕ ГОСУДАРСТВО ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XV – XVII ВВ. (задания ЕГЭ по истории: 1–24)

4.1. Завершение объединения русских земель и образование Российского государства. Становление органов центральной власти. Свержение ордынского ига.

4.2. Изменения в социальной структуре общества и формах феодального землевладения.

4.3. Установление царской власти. Реформы середины XVI в. Создание органов сословно-представительной монархии. Опричнина. Закрепощение крестьян.

4.4. Расширение территории России в XVI в.: завоевания и колонизационные процессы. Ливонская война.

4.5. Формирование национального самосознания. Развитие культуры народов России в XV–XVII вв. Усиление светских элементов в русской культуре в XVII в.

4.6. Смута. Социальные движения в России в начале XVII в. Борьба с Речью Посполитой и со Швецией.

4.7. Ликвидация последствий Смуты. Первые Романовы.

4.8. Новые явления в экономике: начало формирования всероссийского рынка, образование мануфактур. Юридическое оформление крепостного права.

4.9. Церковный раскол.

4.10. Социальные движения XVII в.

4.11. Отработка заданий ЕГЭ по истории: 1–24 (по темам 4 раздела).

РОССИЯ В XVIII – СЕРЕДИНЕ XIX ВВ. (задания ЕГЭ по истории: 1–24)

5.1. Петровские преобразования. Абсолютизм. Традиционные порядки и крепостничество в условиях развертывания модернизации.

5.2. Северная война. Провозглашение Российской империи.

5.3. «Просвещенный абсолютизм». Законодательное оформление сословного строя.

5.4. Особенности экономики России в XVIII – первой половине XIX вв.: господство крепостного права и зарождение капиталистических отношений. Начало промышленного переворота.

5.5. Русское просвещение.

5.6. Превращение России в мировую державу в XVIII в.

5.7. Культура народов России и ее связь с европейской и мировой культурой XVIII – первой половины XIX вв.

5.8. Правовые реформы и мероприятия по укреплению абсолютизма в первой половине XIX в.

5.9. Отечественная война 1812 г.

5.10. Движение декабристов.

5.11. Консерваторы. Славянофилы и западники. Русский утопический социализм.

5.12. Имперская внешняя политика самодержавия. Крымская война и ее последствия для страны.

5.13. Отработка заданий ЕГЭ по истории: 1–24 (по темам 5 раздела).

РОССИЯ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX – НАЧАЛЕ XX ВВ. (задания ЕГЭ по истории: 1–24)

6.1. Реформы 1860–1870-х гг.

6.2. Политика контрреформ.

6.3. Капиталистические отношения в промышленности и сельском хозяйстве. Роль государства в экономической жизни страны.

6.4. Нарастание экономических и социальных противоречий в условиях форсированной модернизации. Реформы С.Ю. Витте.

6.5. Идейные течения, политические партии и общественные движения в России на рубеже веков.

6.6. Восточный вопрос во внешней политике Российской империи. Россия в системе военно-политических союзов.

6.7. Русско-японская война 1904–1905 гг.

6.8. Духовная жизнь российского общества. Критический реализм. Русский авангард. Развитие науки и системы образования.

6.9. Революция 1905–1907 гг. Становление российского парламентаризма. Либерально-демократические, радикальные, националистические движения.

6.10. Реформы П.А. Столыпина.

6.11. Отработка заданий ЕГЭ по истории: 1–24 (по темам 6 раздела).

РОССИЯ В ПЕРВОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЕ. РЕВОЛЮЦИЯ И ГРАЖДАНСКАЯ ВОЙНА В РОССИИ (задания ЕГЭ по истории: 1–24)

7.1. Россия в первой мировой войне. Влияние войны на российское общество.

7.2. Революция 1917 года. Временное правительство и Советы.

7.3. Политическая тактика большевиков, их приход к власти. Первые декреты советской власти. Учредительное собрание.

7.4. Гражданская война и иностранная интервенция. Политические программы участвующих сторон. Политика «военного коммунизма». Итоги Гражданской войны.

7.5. Переход к новой экономической политике.

7.6. Отработка заданий ЕГЭ по истории: 1–24 (по темам 7 раздела).

СССР в 1922–1991 гг. (задания ЕГЭ по истории: 1–29)

8.1. Образование СССР. Выбор путей объединения. Национально-государственное строительство.

8.2. Партийные дискуссии о путях и методах построения социализма в СССР. Культ личности И.В. Сталина. Массовые репрессии. Конституция СССР 1936 года.

8.3. Причины свертывания новой экономической политики. Индустриализация. Коллективизация.

8.4. Идеологические основы советского общества и культура в 1920-30-х гг. «Культурная революция». Ликвидация неграмотности, создание системы образования.

8.5. Внешнеполитическая стратегия СССР в 1920–30-х гг. СССР накануне Великой Отечественной войны.

8.6. Причины, этапы Великой Отечественной войны.

8.7. Героизм советских людей в годы войны. Партизанское движение. Тыл в годы войны. Идеология и культура в годы войны.

8.8. СССР в антигитлеровской коалиции.

8.9. Итоги Великой Отечественной войны. Роль СССР во Второй мировой войне и решение вопросов о послевоенном устройстве мира.

8.10. Восстановление хозяйства. Идеологические кампании конца 1940-х гг.

8.11. Холодная война. Военно-политические союзы в послевоенной системе международных отношений. Формирование мировой социалистической системы.

8.12. XX съезд КПСС и осуждение культа личности. Экономические реформы 1950–60-х гг., причины их неудач. Замедление экономического роста.

8.13. «Застой» как проявление кризиса советской модели развития. Конституционное закрепление руководящей роли КПСС. Конституция СССР 1977 года.

8.14. Попытки модернизации советской экономики и политической системы в 1980-х гг. «Перестройка» и «гласность». Формирование многопартийности.

8.15. Культурное развитие русских земель и княжеств. СССР в мировых и региональных кризисах и конфликтах после Второй мировой войны. Политика «разрядки». «Новое политическое мышление». Распад мировой социалистической системы.

8.16. Особенности развития советской культуры в 1950–80-х гг.

8.17. Отработка заданий ЕГЭ по истории: 1–24 (по темам 8 раздела).

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ (задания ЕГЭ по истории: 1–24)

9.1. Кризис власти: последствия неудачи политики «перестройки». Августовские события 1991 года. Беловежские соглашения 1991 года и распад СССР.

9.2. Политический кризис сентября – октября 1993 года. Принятие Конституции Российской Федерации 1993 года. Общественно-политическое развитие России во второй половине 1990-х гг. Политические партии и движения. Российская Федерация и страны-участницы Содружества независимых государств.

9.3. Переход к рыночной экономике: реформы и их последствия.

9.4. Российская Федерация в 2000-2012 гг.: основные тенденции социально-экономического и общественно-политического развития страны на современном этапе. В.В. Путин. Д.А. Медведев.

9.5. Россия в мировых интеграционных процессах и формирующейся международно-правовой системе.

9.6. Современная российская культура.

9.7. Отработка заданий ЕГЭ по истории: 1–24 (по темам 9 раздела).

ЗНАТЬ И ПОНИМАТЬ

10.1. Основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории.

10.2. Периодизацию всемирной и отечественной истории.

10.3. Современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории.

10.4. Историческую обусловленность современных общественных процессов.

10.5. Особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе.

УМЕТЬ

11.1. Проводить поиск исторической информации в источниках разного типа.

11.2. Осуществлять внешнюю и внутреннюю критику источника (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства, цели его создания, степень достоверности).

11.3. Анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд).

11.4. Раскрывать на примерах изученные теоретические положения. Различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения.

11.5. Использовать принципы причинно-следственного, структурно-функционального, временного и пространственного анализа для изучения исторических процессов и явлений.

11.6. Систематизировать разнообразную историческую информацию на основе своих представлений об общих закономерностях исторического процесса.

11.7. Представлять результаты историко-познавательной деятельности в свободной форме с ориентацией на заданные параметры деятельности.

11.8. Использовать исторические сведения для аргументации в ходе дискуссии.

11.9. Написать исторического сочинения по определенному периоду истории России.

11.10. Отработка заданий ЕГЭ по обществознанию: 20-25.

Мы гарантируем высокий результат

Лицензия
    Лицензия (оборот)
      Приложение

        Запишись на бесплатное пробное занятие